Amandine Le Laurent

Avant toute chose, je suis humaniste, curieuse et passionnée!

Passionnée par le grand mystère de la voix et tout ce que celle ci peut ouvrir ou refermer, questionner en soi en terme de légitimité, de plaisir, d’engagement…

Passionnée par les techniques vocales qui nous permettent un éveil sensoriel profond, un retour à soi et son intériorité. Chanteuse depuis toujours , je me suis spécialisée dans l’enseignement des techniques dites d’agilité vocales: vibes, riffs and runs, style à part entière représentant des ornementations vocales appelées « mélismes » en langage classique.

Ce style et ces techniques sont pour moi d’excellents support à la créativité, au lâcher prise et à la liberté vocale. L’agilité vocale est aussi un terrain de jeu ludique pour aborder l’improvisation et explorer une boite à outils techniques assez complète!

Je suis formatrice licenciée d’un titre RNCP professeure de chant et de technique vocale (ce qui est absolument fabuleux pour briller en société, moi qui n’avais pas le bac ! ) Toutefois la technique vocale en terme de performance, de beau, ou encore la notion de paraître et autres projections de virtuosité m’intéressent de moins en moins.

Très jeune j’ai intégré le monde du spectacle; j’ai chanté en cabaret, en music hall et dans différents orchestres et suis devenue intermittente du spectacle. Ces expériences du chant et de la scène ont enrichi ma confiance en moi et m’ont apportées aisance vocale et prestance scénique.

En revanche, elles m’ont fait perdre le plaisir de chanter, perdre les éléments de réponses à trois questions essentielles pour moi : Pourquoi je chante ? pour qui je chante ? qu’est ce que je chante ? C’est ainsi que mon travail de pédagogue prend tout son sens: transmettre des techniques et permettre aux voix d’élargir leur possibilités de manière significative c’est presque magique (et un petit peu scientifique aussi!) mais au service de quoi? Personnellement, je répondrai de l’intention : des émotions, du message, et de l’interprétation. C’est lorsque technique et intention fusionnent que j’aime parler de performance!

Formée à l’école Richard Cross et à l’approche chant voix et corps, Je me suis rapidement passionnée par le partage des connaissances et la transmission. J’ai intégré auprès de Christophe Briz l’équipe pédagogique d’Emmanuelle Trinquesse, fondatrice de l’organisme chant voix et corps dans lequel j’apporte différentes thématiques à la formation de futurs professeurs de chant diplômés.

Mon rôle auprès d’eux est de les accompagner dans leur pratique vocale (Les différents styles, mise en pratique des savoirs faire étudiés en formation, vibes et techniques d’agilité vocale, effets vocaux). Je transmets également un répertoire chants du monde, du rythme et de la corporythmie et interviens sur les questions de pédagogie de groupe.

Depuis 2015, je suis appelée à intervenir dans des chorales en collaboration avec des chefs de chœur (Marianne Aya Omac, Fred Lewin, Marc Koulischer) afin d’apporter des outils ludiques et concrets adaptés au grand groupe, permettant l’équilibre du geste vocal des choristes ou encore l’homogénéité du son.

Aujourd’hui ma créativité m’amène à développer et proposer des formules sur différents sujets passionnants comme une formation adressée aux chanteurs professionnels ou encore des stages tous publics de technique vocale et jeux vocaux sur des répertoires harmonisés originaux.

Aussi, collaborer m’apparait comme essentiellement riche : réunir des gens, des compétences, et des disciplines au service de voix plus libres et pourquoi pas de voies plus libres me passionne ! C’est ainsi que j’ai pris l’initiative des stages chants et hutte de sudation, gospel & voix et bien d’autres !

Etant très en lien avec les éléments et la nature, je privilégie un lieu d’accueil ressourçant appelé Icimaime, écrin de vallée ou il y a une rivière et un grand espace de travail dans l’hérault (34700, Fozière), je reste toutefois itinérante, partout en France.

Je propose également des cours individuels sous forme de coaching, véritable partenariat privilégiant une pédagogie par objectif, en présentiel ou en ligne.

Pédagogue de la bonne humeur, j’aime créer, rire, partager et mes maîtres mots sont : confort, exploration, intention, détente du corps et jeux vocaux.